目录
卷首语
评价，当坚守初心叶柱;1
专家特稿
美国国家教育进展评估数学测试框架的特点及启示吕艳波;赵宁宁;4-7
例说能力导向的纸笔测试命题与学生发展水平评鉴任敏龙;8-14
教育文摘
我国首次发布分学科义务教育质量监测报告赵秀红;7
又一次摘得PISA“全球第一”后的反思樊丽萍;32
改革评价制度 营造良好教育生态顾明远;34
好书推介
《小学数学配套游戏》简介14
评价研究
基于SOLO分类理论的小学数学理解能力评价研究沈强;15-18
“变脸”评价方式，让考试更有吸引力朱月萍;19-20
复习研究
适度开放、分层评价、指导教学——小学数学开放题教育价值开发的思考吴伟华;21-25
明确复习起点，凸显学之本味——以“数与代数”领域复习为例周惠琴;26-27
外国教育
乌兹别克斯坦小学四年级试题精选黄海静;25
日本2019年全国小学毕业数学学力测试卷陈肖颖;章勤琼;64-67
南非小学四年级试题精选闫萍;67
英国2019年国家课程考试小学数学试卷（选编）陈清容;68-69
澳大利亚2019年小学五年级数学仿真测试卷（选编）陈锡成;章勤琼;70-71
错例分析
做题经验与深度学习——以“看到‘至少’就求最小公倍数”为例李学静;28-29
寻找“病因”，对症“下药”——让高年级复习阶段的补差补缺收到实效周明龙;30-32
学生想到的为什么不是教师想要的——从两道选择题的答案说起刘月艳;高国伟;33-34
教学一得
我的试卷还能加回多少分——记一次成功的试卷讲评课刘仙玲;35
试题精选
“数与运算、代数初步知识、量与计量”试题精选36-40
“图形与几何”试题精选41-44
“统计与概率”试题精选45-47
“问题解决”试题精选48-50
试卷精选
安徽蚌埠市2018—2019学年度第二学期六年级数学期末测试卷赵劲松;51-53
福建厦门市思明区2019年初中入学数学测试卷54-56
江苏南京市浦口区2018—2019学年度第二学期四年级数学期末调研测试卷57-60
河南南阳油田2018—2019学年度第二学期六年级数学调研考试试卷61-63
信息与动态
“协同教研，共话‘单元教学’展示交流活动”在北京举行53
许卫兵名师工作室“指向整体建构的简约教学”专题展示暨第二届“小学数学结构化学习”实验联盟研讨活动56
魅力学校巡展
德善娄江,每滴都最美——记江苏省昆山市娄江实验学校74
只争朝夕,不负韶华——2019年《小学教学》封面人物送课交流活动回顾与展望2
喜讯3
新思维数学走出国门73